“五一大讲堂”
国画创作过程与欣赏
|
|
|
|
中学大讲堂秘书长王慧轩先生
与关增铸老师合影 |
摄像图片分别来自五一讲堂和中学大讲堂
|
□ 即兴文章 □ ·增铸· |
| |
童年，纯真的年代
―― 一次心灵的净化
11 号这天，接到纪新的电话，请我为“中学大讲堂”讲课、交流，内容有关“国画”方面。时间， (4 月 )18 日，星期四。，到时王秘书长和你联系。我毫不犹豫的答应下来了，不是我胸有成竹。是纪新第一次找我办事，这个里儿、面，必须要给。等到星期一，主办方，讲课的题目还没定下来，我这次才知道“热锅上的蚂蚁”是什么滋味。
当我下午 12 点 40 下车在路边上，向学校一抬头望去，好一所现代化的学校哇，大门脸不说了，就那花坛后和学校楼外的两个 LED 大视屏，每个少说也要十几平方米大小，正对着马路，播放着“国画”“燕下风光”、“九寨沟瀑布”我和 胡絜青、周怀民、刘继瑛、崔子范、王遐举 合作画“竞秀图”等，一幕一幕让我感到惊呀。其中之一，网上我的作品图片“像素”都很低，电脑上放大个满屏，都会成“码赛克”，不知到学校怎么搞到的资料，放得那么大，而且清晰度哪样高，真让我佩服。
当同学给我献上一捧鲜花和红领巾，我第一句话：六十年后，我再次带上了这条红领巾，我又回到童年，和同学们一起交流，我很高兴。
我问同学们，代表中国文化艺术的三大国粹是那些 ? 很多同学举手，回答“书法 ” 、“ 国画 ” 和 “京剧 ” 。 学校对“美育”艺术教育的重视，通过这个交流得到验证，孩子们不能不记住，这些都是中国文化优秀的传统艺术。
我讲灿烂的古代文化艺术，是我们民族艺术发展的基础 , 也是我们民族艺术发展的动力。
但是，一定要有文化知识。知识的 “ 富、俭 ( 匮乏 )” 都影响艺术家通过自己掌握的艺术排列组合形式的表现，也受到知识成份的制约。所以，艺术家要胸有文墨，对力所能及的知识如文学、历史、音乐、诗、书、画、印有条件，有时间都应列在学习研究之列。
这有两个方面 : ⑴是文化知识。⑵是学习条件。
在我上学的时候 , 我就知道北京 , 有这么几所 : 向“十一、八一和咱们这五一学校 ” 这是为老一辈革命家、革命烈士孩子 , 办的子弟学校 , 我们那时家长 , 称这是“革干、革军、的高干学府 ” 老师都是一流的，学习条件也是最好的。
第一个羡慕 : 我们那个时代 , 可望不可及。改革后 , 同学们 , 都能通过努力 , 进入这样学校 , 分享改革中的成果 , 咱这里同学，真是有福之人 , 也很荣耀 , 要珍惜这段时光 。
第二个羡慕 : 五一这所学校,有很优秀的教师团队和全国孩子都羡慕的“ 金帆管乐团 ”。这一点看到:和谐发展、为每个孩子走向成功奠基 的办学理念 。优越条件使我为你们感自豪和骄傲 。
第三个羡慕 : 正向 ( 陈珊 ) 校长在寄语， 寄托 同学们的 希望： 在 “ 这座呈现人文关怀，洋溢温馨和谐的现代化小学。有着彰显时代特点的科技长廊、艺术长廊， 740 平方米 中西合璧的师生阅览室，设计独特的书法教室和美术教室 ” 的环境里幸福、愉快成长。
非常好的学习条件和环 境 ，都是学校五、六年级，马上升入中学的大班同学。我想知到 , 有多少同学 , 以后想搞 美术方面、包括音乐 艺术专业 , 举一下手 ? 同学们对此兴趣都很高。
我对同学们说：从现在起，学好文化课 , 他是一切专业的基础。艺术类专业竞争很激烈：
我例举2013 年,中央美术学院附中招考名额 160 名 （面向全国招生，不按地区、性别预先分配名额）按全 国有 28 个省、自治区和 4 个直辖市 . 假如每个省平均分配的话 , 也就是 5 个名额。择优录取。文化课成绩前 20 名者，可在专业课成绩上适当加分。专业课成绩前 20 名者，可在文化课成绩上适当加分。
想到大学深造。 今年为例， 中央美术学院 （美术类）的中国画 , 招考名额更少 , 就 35 名， 假如 一省平均分 , 也就一名。 中国画专业 属文科 录取办法，文化课成绩达到学院规定的要求，依据专业成绩排名录取。文化课考试成绩前 2 名，专业合格，优先录取。专业考试成绩总分排名前 4 名，文化课给予适当加分；专业考试单科成绩前 2 名，专业课给予适当加分。
今年为例， 中央音乐学院附中六大类，键盘、弦乐、作曲、民乐、声乐和乐器制作和初一至高中，共 12 类别，共招考 名额 :105 名 按全 国 28 个省、自治区和 4 个直辖市 . 每个省假如平均分配 , 不到 3.3 个名额。要六个专业 , 六个年级竞争，多么激烈 , 设有好的文化基础 , 是万万不成的 。
学好文化课多么重要 , 关系同学们的前途和未来 。
在交流中我说：一点都不怀疑 , 同学们现节段的美术绘画能力 , 社会在进步 , 视野扩大了 , 比我们那时候接触的东西大多了 , 比如很多同学都能画“即兴动漫”，比我画的都好，这就是童真兴趣所在，作为视觉艺术初始节段，自觉能力，比指导学习更有效，学的更牢固。同学要注意，今后画这些画，要画在白纸上，家长看了会高兴的夸你画的真好，不要竞画在作业本里，家会说你浪费。严厉的家长会说你“败家子”，同是一件事，结果不一样，性质一下就变了，由夸奖，变反对，大好的艺术萌芽，可能被断送了。同学，你们说是不是。同学们在下切切私语，不少同学抿着嘴微笑，天真、可爱，仿佛我也回到童年时代。
俗话说卖什么吆喝什么 , 今天和同学交流的是关于“中国画 ” 也叫“国画 ” 。
第一章
《 什么是中国画》
中国画 ( 水墨画 ) 形成与艺术特点
创作过程与欣赏
作者创作意图
作品要表现的主题
中国画的构图、章法、绘画手段、艺术内含
一个半小时，匆匆过去，学生听得十分专注，也很开心，和同学们在一起，我也得到一次心灵的净化。
|
|
|
|
